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人教部编五四学制版一年级下册《识字 口语交际:听故事,讲故事》优秀教案设计
《听故事,讲故事》
【教材分析】
在“听故事、讲故事”交际话题下,以学生喜闻乐见的连环画故事来营造轻松的交际氛围。“一边看图,一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”提出了本次口语交际的两个任务:一是看图听故事,二是尝试讲故事。教科书下方提示了本次口语交际的两个要求:听故事的时候,可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。八张连环画有序描绘了故事的人物和情节。虽然故事稍长,情节较多,但具有反复的特点,且每个故事情节之间逻辑关系明确,因此降低了听故事和讲故事的难度。
【学情分析】
通过一年级上学期的语文学习,特别是4次《口语交际》课的学习,学生有了一些基本的交际意识和“说话的时候看着对方的眼睛”等交际习惯。但由于是本学期第一次口语交际课,有必要对一些基本的交际意识和交际习惯进行复习。
【教学目标】
1.能认真听老师讲故事,并借助图片,听懂故事内容,记住故事的主要情节。
2.能借助图片将故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
【教学重点】能认真倾听故事,听明白故事内容;能借助图片讲故事,做到声音响亮。
【教学时数】一课时。
【课前准备】PPT课件。
【教学过程】
儿歌导入,明确话题
出示儿歌
导语:小朋友们,还记得这首儿歌吗?“八只老鼠抬呀抬花轿......”
播放音乐
揭示课题,相机正音。
师:今天,就让我们走进《老鼠嫁女》的故事。学习怎么听故事,讲故事。
(1)板贴:老鼠嫁女,听故事 讲故事
(2)读课题
【教学说明】
课堂伊始,教师用和老鼠有关的儿歌激发学生的学习兴趣。以喜庆的音乐引入《老鼠嫁女》的故事,能激发大声听故事的浓厚兴趣。
听故事,了解故事内容
倾听故事,记住内容。