人教部编五四学制版一年级下册语文《识字 口语交际：听故事，讲故事》优秀教学设计

人教部编五四学制版一年级下册语文《识字 口语交际：听故事，讲故事》优秀教学设计

教学目标：

1、认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。

2、掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。

教学重难点：

能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。

课时安排：一课时

教学过程：

谈话导入

师：今天这节课，我们来进行口语交际。（板书：口语交际）今天口语交际的内容是“听故事，讲故事”。 （板书：听故事，讲故事） 齐读课题。

二、老师讲故事，学生听故事

1、师：请小朋友们打开语文书第10页，读一读要求。

生自由朗读。师带读，生齐读。

提问：这一段话一共有几句？第一句告诉我们什么？第二句呢？

师：今天这节口语交际的任务是：一、看图听故事。二、尝试讲故事。

2、师：今天要讲的故事是一个家喻户晓的民间故事——《老鼠嫁女》，请小朋友看第十页的插图，这个故事一共由几幅插图组成？（8幅）每一幅插图讲一个内容。等下听老师讲故事时，一定要边听边看图，这样可以借助图画记住故事内容。

板书：可以借助图画记住故事内容。

3、师：现在录音将故事完整地讲一遍，小朋友们边听边用手指着对应的图。看谁听得最认真？

4、师讲故事第二遍，学生边听边思考：故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成为了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？

5、提问学生。生说，师贴出对应的文字。

太阳 乌云 大风 围墙 老鼠 猫咪

6、师小结。

师：看来小朋友们听得很认真，很轻松就能找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了，真了不起！听故事就应该仔细，才能记得牢。

7、师讲每一幅图，生2到3人重复每一幅图的内容。

师：接下来，我们先一幅图一幅图地复述一下内容，看谁最认真听，最厉害。

8、师讲故事第三遍，学生再认真听。学生准备复述故事。