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三、 教学重点和难点
教学重点：能正确理解并朗读对话内容，并在教师的引导和帮助下复述课文内容。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的价格。
教学过程：
Step 1 Greeting & Warm up
1. Greeting
2. Sing a song
T: First, let’s listen to the song. Listen and watch carefully. And answer the question: What clothes are the salesman sold? . (播放歌曲一遍)
3.Ask and answer:
How much is it?It’s...
How much are they? They’re...
(PPT呈现衣物，让学生来问答)
（设计意图：以歌曲和游戏的形式引入并教学单词，激发学生的学习兴趣。）
Step 2 Presentation
We have beautiful clothes,but they don’t have...Su Hai and Su Yang are having a charity sale. (看山区儿童的图片，来引出课文）
看图回答问题；What are they selling?
出示单词：fan umbrella shoes socks，并跟读
（设计意图：通过设置情境渗透句型How much is it/are they?、It’s/They’re … yuan. 帮助学生理解。引出课题“How much?”，由此进入Story time的学习。）
Text presentation
Watch and choose:看动画并选择
What would they like?
（ ）
2.Listen and match:听并连线
four yuan
nineteen yuan
five yuan
（设计意图：引导学生通过观看动画，回答问题他们买了什么，各多少钱，帮助学生整体感知课文。）
Step 3 Consolidated :reading
Read after the tape(跟录音读)
Read together（齐读）