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一年级下册语文《课文 语文园地二》精品课教案
1.通过学习古诗，理解大意，帮助小学生积累句子。
2、体会作者对大自然的热爱之情。
教学重难点
积累古诗，学习字词。
教学模式
课型方式
要素组合
前测训练
双基训练
（3—5分钟）
背诵学过的古诗
教学设计（20—25分钟）
教学流程
习练内容（关键项训练）
一、复习古诗导入
同学们，我们之前学过了一些古诗，你还能背出来吗？
二、引出课题
1、板书课题：今天我们一起来学习一首新的古诗《春晓》
2.借助拼音自读古诗，读准字音，读通句子。
3.同学互读等方式进行正音。
4. 听老师介绍作者：
三、学习古诗，理解大意。
1.点名逐句读古诗，说说自己对诗句的理解。
2、联系上下文理解词语：
①不觉：不知不觉。②晓：早晨，天明，天刚亮的时候。