人教部编五四学制版一年级下册《课文 语文园地八》优秀教案设计

人教部编五四学制版一年级下册《课文 语文园地八》优秀教案设计

学生已经学习了很多语文园地，对语文园地的版块内容比较熟悉，也积累了一定的识字方法和学习方法。因此，教师可以放手让学生自己学习、自主发现、自己探索。

教学目标：

1.引导学生在看图读词语的过程中，联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。

2.在看图学习生字的过程中，引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。

3.联系生活，引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话、写话。

4.借助拼音学习古诗，理解诗意，能背诵全诗。

5.从诗中得到启发，养成勤劳好学的习惯。

6.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

教学重点：联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。

教学难点：引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。

课前准备：多媒体课件。

第一课时

教学目标：

1.引导学生在看图读词语的过程中，联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。

2.在看图学习生字的过程中，引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。

3.联系生活，引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话、写话。

教学重点：联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。

教学难点：引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。

教学过程：

一、谈话导入：

1.师：孩子们，《语文园地》我们已经非常熟悉了，请大家回忆一下，《语文园地》都有哪些板块的内容？

2.指名交流。

3.师：这节课我们来学习《语文园地八》，请大家伸出小手，和老师一起板书课题。（师边说边板书课题，书写时注意提醒学生每个字的结构，在田字格里的占位，笔画的长短等。生书空课题。）

4.出示《语文园地八》的版块内容，生齐读。

5.师；这些板块就像一道道难关，今天我们一起来闯关，好吗？