人教部编五四学制版一年级下册语文《课文 口语交际：一起做游戏》优秀教学设计

人教部编五四学制版一年级下册语文《课文 口语交际：一起做游戏》优秀教学设计

1、介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。?

2、能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。?

教学重难点?：

把游戏规则说清楚，有主动邀请小伙伴做游戏的愿望。

?教学时间?：一课时?

教学过程?：

一、游戏导入，引出课题?

1．游戏导入，重温乐趣。?

（1）小朋友们喜欢玩游戏吗？那我们就先来玩个游戏吧。?

这个游戏叫“反口令”，就是请你做与老师说的相反的动作，比如老师说睁开眼睛你就──闭上眼睛，说起立你要──坐下，看谁反映最快。?

揭示课题

今天这节课我们也就一起做游戏。

3．谈话激趣。?

（1）出示游戏的图片，指名说说游戏的名称。

（2）小结，引出自己平时喜欢做的游戏，指导说话：我玩过_____和_____的游戏”。?

（3）继续引导：大家玩过这么多的游戏！请想一想，在这些游戏里，你觉得什么游戏最有趣？指导说话：我觉得________的游戏最有趣。?

（4）总结：和别人说话的时候要吐字清晰、声音响亮，并看着他的眼睛，用眼神来帮助交流，这样才更有礼貌。?

二、学习怎么发出“邀请”

（1）引出今天要做的游戏——贴鼻子；

（2）指名邀请小伙伴；

（3）出示邀请语，同桌互相邀请；

（4）老师示范邀请，引导学生发现老师邀请时的表情、声音、态度；

（5）指名再邀请3个同学。

三、玩中练说，学习表达?

1、体验游戏?