一年级下册语文《课文 口语交际：一起做游戏》精品课教案

一年级下册语文《课文 口语交际：一起做游戏》精品课教案

　　　　重点:知道做游戏的一般步骤规则。

　　　　难点:有秩序。

　　三、教学策略选择（教法、学法）

　　　　情境教学法，让学生演中说、说中创。

　　四、教学资源准备

　　　　1．教师课前带孩子们玩游戏：老鹰捉小鸡。

　　　　2．让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。

　　　　3．黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。

　　五、教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　 第1～2课时

　　一、游戏激趣，导入新课

　　　　(教师课间带领孩子们玩一玩“老鹰捉小鸡”的游戏。上课铃声响后，孩子们仍意犹未尽。)

　　　　师：小朋友们，刚才我们玩的是什么游戏？

　　　　生：老鹰捉小鸡。

　　　　师：这个游戏好玩吗？

　　　　生：好玩极了！

　　　　师：那这节课我们一起做游戏好吗？(板书课题)

　　二、引导交流，自由表达

　　　　师：告诉老师，你觉得刚才“老鹰捉小鸡”的游戏哪儿最好玩？

　　　　生1：老师当老鹰，跑得好快，我差点儿被捉住了。

　　　　生2：我当鸡妈妈，保护我的“孩子”，真有趣！

　　　　生3：我的手紧紧抓住前面的“小鸡”的衣服，生怕被甩掉了，真好玩！

　　　　生4：老师，下次再玩，我当老鹰，你当鸡妈妈，好不好？因为你的胳膊比我们的长。

　　　　师：小朋友们说得真好！那你们还喜欢玩什么游戏呢？(学生边说老师边板书。)

　　　　生：丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……