一年级下册《课文 口语交际：一起做游戏》优秀教案

一年级下册《课文 口语交际：一起做游戏》优秀教案

教学过程

游戏激趣，导入新课

师：小朋友们，大家好，认识你们周老师真高兴，老师带来了一份小小的见面礼，一个小游戏，希望同学们能喜欢。游戏的名称是反口令，游戏规则是，请认真听，我说口令你们做反动作，比如我说举左手，你就举右手。咱们来试一试。（举右手，抬头，睁开眼睛，跺跺左脚，小眼睛，大西瓜！）

师：好玩吗？喜欢做游戏吗？你们平时都喜欢玩什么游戏呢？

生说。

有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。这节课我化身列车员，想邀请同学们乘坐我的“快乐游戏专列”去旅行，你们接受我的邀请吗？“快乐游戏专列”出发了。（出示课题：一起做游戏）

感受游戏乐趣，学会介绍游戏

师：亲爱的旅客，你们好，欢迎乘坐“快乐游戏专列”，祝你们旅途愉快。乘车时请遵守车内秩序，听从列车员的指挥。第一站到了，我们的第一站是：贴鼻子乐园。

师：谁来说说这只小熊有什么不一样？

生说

师：是的，它少了一只鼻子。我想邀请一位旅客上来给这只小熊贴鼻子。（师示范邀请）

学生贴，其他旅客认真观察这个游戏是怎么玩的？

有趣的贴鼻子游戏结束了，我们跟“贴鼻子乐园”再见吧，继续出发，前往第二站。各位旅客在座位上休息下，我们来聊聊天，怎样？

刚刚在“贴鼻子乐园”，我听到了你们一阵阵开心的笑声，能跟我说说你们在笑什么吗？

生积极兴奋地回答。

师：你们的笑容，是我的心愿。有趣的游戏，值得我们多次回味，哪位旅客来回忆一下贴鼻子游戏的过程。

生自由表达，师相机小结如何介绍游戏。

师：在旅途中还能收获学习小妙招，我们的旅行似乎变得更有意义了。

小组合作，拓展交流

师：聊天的时候，时间过得可真快，各位旅客，我们已经到达第二站：自由王国。自由王国的国王听说“快乐游戏专列”要到这来，他开心极了，希望我们能够分享一些有趣的游戏给他们，你们愿意吗？

师：咱们先在小组里分享交流，待会每组派出一位代表，分享你们认为最有趣的游戏。说的同学要大胆说，说出自己的想法，还要大声说，让别人听得见，还可以用上小妙招，让别人听得更明白。听的同学要注意听清别人说话，没听懂时，可以适当提问。

生讨论。

师：亲爱的旅客，在自由王国的时间不多了，咱们赶紧开始分享吧。

六位同学展示，其他同学评价。

合作游戏，享受乐趣