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2. 学生能有感情地朗读故事，初步了解购物话题的交谈形式。
4. 通过学习，学生进一步掌握名词的单、复数差别，并能正确使用。
（三）情感目标：
通过学习义卖筹款活动的故事激发和培养学生的社会责任感，倡导互助互爱的精神及无私奉献的爱心。
教学重点:
1. 学生能掌握以下词汇的拼读：shoe, sock, umbrella
2. 学生能够阅读并理解故事，并能在老师的指导下有感情地朗读故事。
3. 学生能够掌握购物话题的简单交流方式，会使用句型How much is it / are they? It’s / They’re… yuan.来询问物品的价格。
教学难点：
1.句型：How much is it / are they? 及其答句It’s / They’re … yuan.的理解。
2.在模拟场景中，相关购物用语的初步运用。
教学准备:
PPT，袜子、鞋子、伞等图片。
教学过程：
Step 1 Warming up
Sing a song
师唱歌导入
T:Look at this clothes shop.It sells a lot of things.They are caps,jackets,skirts and T-shirts. Do you want to buy them?Do you have any money?Oh,what a pity!
Ss:...
T:In this class,I prepare a lot of vouchers for you.You can get the vouchers by finishing the tasks.Come on!
Step 2 Lead in
Look and guess
T:What’s this?
Ss: It’s ...
T:Look at this delicious hamburger.How much is it?
(引出课题“How much?”,引导孩子们猜测汉堡的价格，并进行回答)
Ss: It’s ...
Look and say
T:What are they?
Ss: They’re ...