1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教部编五四学制版一年级下册语文《课文 19 棉花姑娘》优秀教学设计
4、学会使用礼貌用语。
教学媒体：
多媒体、ppt
复习导入
同学们，上节课我们学习了第19课《棉花姑娘》，跟很多生字宝宝交了朋友，这些朋友们可想念大家了。他们要可爱的棉花宝宝们带着他们再一次来到了我们的课堂。大家快来跟他们打打招呼吧！
新授
看着你们跟棉花宝宝玩得这么开心，棉花姑娘坐不住了。瞧，她来了（出示棉花姑娘图片）。孩子们，你们觉得棉花姑娘漂亮吗？谁来夸夸她？（生自由说话）
同学们，如果你们听到别人夸自己你开心不？可是听到你们的夸奖，棉花姑娘却高兴不起来，瞧（出示图片）她眉头紧锁，难过极了。她到底怎么了呢？让我们一起去课文里寻找答案吧！
请大家听老师读课文，思考，棉花姑娘到底怎么了？（师读课文）
学习第一段
哦，原来她生病了呢，怪不得听到大家的夸奖她都高兴不起来呢？你看，她多难受呀！是什么原因导致她生病的呢？
介绍蚜虫：蚜虫是一种害虫，它专门呢吸附在棉花等植物的表面，将尖尖的嘴巴插进植物的身体吸取植物的汁液生活。我看到有的同学表情变了，怎么样，蚜虫很讨厌吧？课文用了一个什么样的词语来形容它呢？——可恶 （指导朗读“可恶的蚜虫”）
这可恶的蚜虫是只有一只吗？不，是“许多”，许许多多的蚜虫在棉花姑娘的身上爬呀、咬呀、折磨她、弄得它痒得不得了，她可难受了。孩子们，你们也生过病吧？当你生病的时候最希望的事情是什么？
对呀，棉花姑娘也盼望有人来给她治病。什么是“盼望”渴望、希望 （用找近义词的方法来理解词语的意思）。指导生朗读“它是多么盼望有医生来给它治病啊！”
学习第二段
7.棉花姑娘的愿望能实现吗？请同学们自由读第二自然段，边读边想，棉花姑娘首先请了谁来帮忙，在它和棉花姑娘的对话中你发现了什么？——自由读第二段。
（发现预设：燕子只会捉空中飞的害虫。 “请”、“对不起”说明它们都很有礼貌。燕子帮不了忙，它很伤心。）
8.棉花姑娘除了很有礼貌，而且身上还疼得难受呢。棉花姑娘请你再来读读这句话吧。
9.看，这里还有一个大大的感叹号呢，她这种盼望、渴望的心情就更加强烈的。指导朗读出这种感情，请生读、齐读。
10.可是，燕子它帮不了棉花姑娘，心里一定很伤心。谁来读读燕子说的话？指导读出好难受的情感。小朋友们，平时有没有说过对不起？是在什么情况下说的？谁来说说看？师及时评价：你看多有礼貌的孩子。
11.燕子帮不了棉花姑娘，心里很着急，很难受，你看，这里还有一个什么符号？——感叹号。这里也有一个感叹号，说明燕子内心觉得特别特别的愧疚。（很抱歉，很想棉花姑娘治好病）
学习三四段
12.可怜的棉花姑娘，燕子治不了她的病，难道她就放弃了吗？接下来请大家自由读第3、4自然段，告诉我棉花姑娘又找了谁来帮忙啊。——啄木鸟、青蛙。
它们能帮上忙吗？为什么？用上句式因为——只会捉——的害虫，所以它不能给棉花姑娘治病。
13.同桌分角色练习。