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师梦圆小学语文教材同步部编版五四制一年级下册小池下载详情
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一年级下册语文《课文 12 古诗二首 小池》精品课教案

情感态度价值观:培养学生的想象能力,想象出初夏荷塘的美景,激发学生热爱美好事物的情趣。 教学重点 让学生成为学习的主人,让学生积极地探究。 教学难点 了解古诗内容,正确流利朗读古诗、背诵古诗。 教学方法 讲授法,回答法(谈话法),演示法, 情景教学法 教学准备 小黑板、挂图、生字卡片 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习引入,揭题,释题

二、初读感知,自学存疑(

三、再读感悟,识字解意

四、品读古诗,熟读成诵(

五、指导书写

1.教师引导学生回忆学过的古诗,指名背诵。

2.揭题,释题。思考:“小池”是什么意思?

3.引导学生交流白居易的资料。

4.出示课文插图投影,引导学生说出图画大意。

1.用课件在插图中插入古诗,教师配乐范读。

2.出示学习要求:

“自学三读法”:一读,读准、读通课文;二读,画出生字,记住字形;三读,读懂句子,学会提问。

3.指名朗读古诗,针对字音和节奏进行师生评议。

1.指导学生结合图画理解诗意。要求以小组为单位自学交流。相机点拨学生自学中发现的疑难问题。

2.汇报交流。

(1)引导学生自读每句诗,结合画面,小组交流讨论诗意,教师随机进行点拨。

(2)相机指导学生学习“泉流爱柔”四个生字。

3)重点指导学生理解体会:①“惜”字的精妙。

?

②“泉眼无声惜细流”一句的传神。

3.教师范读,引导学生想象诗歌所描绘的画面。

1.指导朗读。

?

2.指导有感情地背诵古诗。

3.引导学生讨论:借助插图,把古诗改编成一个小故事。