人教部编五四学制版一年级下册《课文 11 彩虹》优秀教案设计

人教部编五四学制版一年级下册《课文 11 彩虹》优秀教案设计

　　教具准备：课件。

　　教学过程：

一、谈话激趣，引入新课。

　　　　师：（出示图片）同学们，这是什么？

　　　　生：月亮

　　　　师：看见这些图片,你想到了什么？

　　　　生：想到了镜子,想到了圆盘,想到了家乡,想到了李白的<静夜思>

　　　　师：有个女孩儿，她想象力非常丰富，她看到了彩虹，想到了什么呢？这节课我们就来学习12课<彩虹>

二、检查预习 自主学习

1、自读课文，学习生字。

　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

　（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

　2、检查生字的自学情况

　（1）出示生字卡片，“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”指名读。

　（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

自主学习读第二段

1、小女孩的第一个愿望是什么？（画出答案）

2、画出动词。

三、合作学习 整体感知

任务一:

1、小组合作读第三自然段，用“_____”画出我”想怎么做的句子。

2、说说“我”为什么这样做的原因。

　　任务二:

1、读第四自然段，用“___”画出“我”想怎么做的句子。

2、说说为什么这样做