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二年级上册语文《课文 20 雪孩子》精品课教案
3.情感目标:了解故事内容,感受雪孩子的勇敢善良。
教学重点:
1.认识14个生字;会写8个生字;读准多音字“呀”。
2.学习默读;能正确、流利的朗读课文,并能读出人物对话中不同的语气。
教学过程:
提问导入,引出课题
1.提出问题,出示雪人图片,引出课题
2.出示课题,齐读课题
初读课文,整体感知
1.出示朗读要求,自由朗读课文
2.检查学生字词的认读情况
前鼻韵母生字:添、渐、浑、淋、赶
后鼻韵母生字:旺、烫、终、唱、旁、轻
翘舌音生字:柴、烧、终、谁
生字卡片:累、哎、呀、冒、灭、激、汽
多音字:呀
三、细读课文,深入了解
1.学习默读要领
(1)老师范读1—4自然段,学生不出声,初步感知默读。
(2)出示默读要求,再次默读1—4自然段,感受小白兔的快乐。
2.指导学生朗读句子:“屋子里真冷,赶快给火堆里添把柴吧!”
3.学习课文5—8自然段,感受雪孩子的勇敢
(1)指导学生朗读句子:哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!(“着”重读)
(2)朗读句子,通过语言描写感受雪孩子的勇敢
句子1:“不好了!小白兔家着火了!”