人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 2 我是什么》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 2 我是什么》优质课教案

　　2．学会正确地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3．知道云、雨、雹子、雪等都是由于水的变化形成的。

4. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系。

教学重点：

　　正确、流利朗读课文。

教学难点：

通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变成各种不同形态。

课前准备：

　　小水滴图片、词语卡片、影音资料及课件。

教学过程：

　　一、谜语导入，走近水娃娃

1.谈话：孩子们，今天上课之前老师想和大家玩一个游戏。游戏的名字叫“猜猜我是谁”。请注意遵守我们的游戏规则，要等我说完谜面的最后一个字，你才可以举手揭晓谜底，能做到吗？

（1）我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。

（２）我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。

（3）我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。

2.今天我们要学习的课文也是一个大谜语。师写课题，生书空，提醒写“我”时要注意的笔画。指生读课题，齐读课题。

　　二、初读课文，感知水娃娃

1.小朋友，课前读过这篇课文吗？现在还想不想再读一读？

自读要求：

（1）读准字音，读通课文，难读的句子多读几遍；

（2）猜猜文中的我是什么？

2.生自由读文，师巡视检查读书情况。

　　三、学习生词，认识水娃娃

1.出示词语：第一组：飘浮 暴躁 灾害

第二组：红袍 雹子