二年级上册《课文 2 我是什么》优秀教案

二年级上册《课文 2 我是什么》优秀教案

　4、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

二、教学重点：能流利地朗读课文。

三、教学难点：通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。

四、教学准备：课件

五、教学过程

（一）谈话导入：

同学们喜欢看魔术表演吗？今天老师给同学们变一个魔术，就

是把同一个字变成不同的颜色，大家想不想看？（课件出示“好”

变换不同颜色。）

（二）通读全文，整体感知

1.疏通课文：小声读课文，不认识的字请教书下小叶子。

2.标注自然段：迅速浏览一下课文，标出自然段。

（三）再读课文，随文识字

1.浮：出示字—出示读音（学生读）---出示词语（在词语中读）----去掉拼音（再读）----出示句子（放在句子中读）

2.雹： 3.暴躁： 4.灌溉、器： 5.淹稼毁灾

（四）精读课文，学习全文

1.问题引导：默读课文，说说他都变成了什么？

2.哇！变得可真多啊！大家想不想看看他是如何变得呢？

3.学习第一自然段。

①齐读第一句话，ppt出示水变成汽过程的演示，相机板书：汽

②回读第一句话

③指名读2、3、4句，感受水变云的过程，相机板书：云

④范读，学生感受云的变化美。

⑤自读体会

⑥齐读第一自然段