二年级上册《课文 18 古词二首 夜宿山寺》优秀教案

二年级上册《课文 18 古词二首 夜宿山寺》优秀教案

学情分析：

本诗浅显易懂，读来非常有画面感，加上二年级学生想象力丰富，因而我在教学中指导学生在朗诵、想象中感悟诗意。

教学目标：

1、学习7个生字，会写“危、敢、惊”字。

2、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3、通过图文对照、想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺屹立山巅的非凡气势。

教学重、难点：

朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思,感受山寺屹立山巅的非凡气势。

课时：

1课时

教学准备：

PPT、图片等

教学过程：

一、交流作者，读懂课题

1、同学们，你们知道李白是谁吗？（简介）那么你们知道李白写的哪些诗吗？

2、创设情境，理解诗题。

李白是我国的“诗仙”，他喜欢到祖国的名山大川去游览。有一天，他来到一座风景秀丽的大山，这山太高了，等他到了山顶后，天都黑了，于是他便寻找住宿的地方。这时，正好发现有一座寺庙，于是他就住在了里面。当时他非常高兴，站在寺庙里，望着满天的繁星，便作诗一首，这就是我们今天要学的——《夜宿山寺》。齐读，注意读音“宿、寺”。

（设计意图：以故事为切入点，引发学生兴趣，注意倾听，读准字音，理解诗题。）

二、初读古诗，感知诗意

1、出示古诗，示范朗读，让学生认真倾听，注意自己不会读的字。

2、让学生自由练读古诗，要求：读准字音，读通诗句。

3、指读古诗，共同正音。（师指导）

4、再次朗读，争取读出这首古诗的节奏。

夜宿//山寺

危楼//高/百尺，