二年级上册语文《课文 17 难忘的泼水节》精品课教案

二年级上册语文《课文 17 难忘的泼水节》精品课教案

教学重难点：

1、感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

教学过程：

一、复习巩固。

1、出示词语。指名读，齐读。

2、指名分段读课文。师随机指正。

一、出示生字卡片‘’凤凰〃齐读。师：凤凰，是百鸟之王，从前在皇宫中驯养。凤凰花是一种花名。我们看一下图片。看了图片，谁能完成这个填空？

（ 火红 ）的凤凰花。

（ 火红火红 ）’ 的凤凰花

对比这两组词语，有什么不同的感觉？我们再次齐读凤凰这个词。书写凤凰两个字。

二、指名读第一小节。

出示句子：火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

指名读，师：这句话中有一个成语，一年一度。度是什么意思？

出示度的意思：（1）计算长短的单位（2）事物所达到的程度（3）量词,一次。

指名选择。齐读。注意红色词语的读法。

三、傣族人民为什么高兴？请大家齐读第二段。

四、请大家自由读第三段，用横线画出傣族人民是怎样迎接周总理的句子，并思考你从句子中感受到了什么？

1、带着你的思考，和同桌分享一下。

2、反馈交流。

（1）那天早晨，人们敲起象角鼓从四面八方赶来了。

你从哪感受到人们想见周总理着急的心情？从四面八方这个词，感受到人很多。 大家齐读。

师：假如你是从四面八方赶来的人群中的一员，该怎么读？

（2）为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

从这句话中感受到了，为了欢迎周总理，人们把场地装扮的很漂亮。

出示图 :师:看，火红火红的凤凰花撒满了整个地面，好像铺上了鲜红的地毯。你在什么地方看到过地毯？