人教部编五四学制版二年级上册《课文 16 朱德的扁担》优秀教案设计

人教部编五四学制版二年级上册《课文 16 朱德的扁担》优秀教案设计

【过程与方法目标】能正确、流利、有感情的朗读课文。

【情感态度价值观目标】通过提出问题，解决问题的过程，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。

【教学重点】会认15个生字，会写9个字；正确，流利，有感情地朗读课文，初步理解课文。

【教学难点】了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。

教学过程：

一、通过阅读《朱德传》，导入新课

1、 课前阅读提问：

1、《朱德传》这本书共有几个章节？

2、你知道第一章的名字么？等等

3、通过阅读《朱德传》这本书，你们知道朱德是怎样的一个人吗？

请学生回答，师补充。朱德与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、中华人民共和国元帅，中华人民共和国副主席。可以说，他是一位很会打仗的大将军。你们一定想知道他的扁担是干什么用的？为什么要写他的扁担呢？下面我们来欣赏课文的情景朗读，初步了解一下这个故事。

4、播放课文情景朗读。

二、认读本课生字：

1、结合图片和组词，认读生字；

2、通过打气球的游戏进一步认识生字；

3、认读词语，再次熟练认识生字。

认识了本课的生字，老师有一些问题需要同学们来解决，出示问题。

三、再读课文，解决问题，理解课文内容。

1、事情发生在什么时候？什么地方？

学生回答，老师请学生读出课文中相关的句子。

1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。

2、为什么要下山挑粮？

井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。生活艰苦，吃粮很困难

3.挑粮是一件容易的事情吗？为什么？

从井冈山上到毛坪，有五六十里路，山高路陡，非常难走。