人教部编五四学制版二年级上册语文《课文 12 坐井观天》优秀教学设计

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2、课文中讲青蛙住在什么地方？(井底)??板画，井，把青蛙移到井里

3、那么小鸟从哪儿来呢？（从天上飞来，落在井沿上）指图理解：井沿：就是井边。

将小鸟移到井沿。

过渡：它们俩碰到一起是怎么争论的呢？文中写了青蛙和小鸟的三次对话。我们先来看看它们的第一次对话。

4、对话导读，理解

【出示第一次对话】

①从小鸟的话中，我们知道了这只小鸟飞了一百多里，肯定非常疲惫，所以小鸟的话要读出又累又渴的感觉，我们试着读一读。（师范读）

②青蛙说的话是个疑问句，要读出奇怪的语气。（读“你从哪儿来呀？”）

过渡：青蛙听小鸟说飞了一百多里，觉得更奇怪了，而且一点儿也不相信，我们来看看他们的第二次对话。

【出示第二次对话】

①从这次对话中，我们看出青蛙认为天有多大?(板书：井口那么大)

②小鸟眼中的天是什么样子的？（板书：无边无际）可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话就是吹牛，说假话。可见青蛙一点儿也不相信小鸟的话。

③指导朗读：青蛙的话应该读出不相信的语气，小鸟的话要读出耐心诚恳的语气。（师范读）

过渡：一个认为天只有井口那么大，另一个认为天无边无际，而且谁也不肯认输，你们瞧！

【出示第三次对话】

①读了它们的对话，你们认为谁错了？（青蛙）

②青蛙为什么说天只有井口那么大呢？（课件出示）青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只自称从一百多里外飞来的小鸟。所以它认为天“不过井口那么大”

③而小鸟呢？我们来想象一下，它可能飞过哪些地方呢？（课件出示）它展开翅膀飞呀飞，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原，飞过广阔的田野，飞过茂密的森林，飞过蔚蓝的大海-----飞过这么多地方，从来没有看到过天的边际，所以小鸟眼中的天是“无边无际的”。

可是青蛙不相信啊，你有什么好办法让它相信呢？（让它跳出井口来看看）

三、揭示寓意

1、青蛙跳出了井口，它看到了很大的一片天空，和美丽的风景，这时它才明白小鸟的话是对的。我们一起来听一听小青蛙的话吧！（出示课件）

2、小结：听了小青蛙的话，老师也想送给大家一句话：“欲穷千里目，更上一层楼”，希望同学们“读万卷书，行万里路”，不断地超越自我！今天我们的课就上到这里，同学们，再见！

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