人教部编五四学制版二年级上册《课文 10 日月潭》优秀教案设计

人教部编五四学制版二年级上册《课文 10 日月潭》优秀教案设计

教学重点：

1、品词析句，理解感受描写日月潭美景的词句。

2、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。

教学难点：

1、有感情地朗读课文，读中悟情。

2、掌握一定的阅读策略：提炼关键词，提高阅读能力。

教学过程：

一、创境激趣，导入新课

1.PPT出示中国地图

同学们，今天老师给大家带来了一幅地图，大家知道这是哪里吗？这是一幅中华人民共和国地图。（圈出右下角的小岛）这里是我国的宝岛台湾，那里风景优美，物产丰富，其中有处景色特别美，大家想不想看一看？

PPT播放日月潭美景图

这里不仅风景优美，它还有个特别动听的名字叫做：日月潭。（板书），齐读课题。

释题

大家知道“潭”字是什么意思吗？它的偏旁是三点水，说明它和水有关，再结合图片观察，不难看出“潭”就是指“湖”，而且是指“水很深的湖”，日月潭是台湾省最大的湖。

设计意图：通过大量的图片向学生展示日月潭的自然风光之美，引发学生的学习兴趣。

二、朗读感悟

（一）初读课文

1、学生认真听一遍课文朗读，并按要求完成学习任务：

①分自然段。

②圈出你认为容易读错的字。

③画出你认为风景优美的句子。

（指名重复一遍学习任务）

师：课文一共几个自然段？ 生：一共5个自然段。

师：读完这篇课文，说说日月潭给你留下了怎样的印象？

生：很美。