人教部编五四学制版语文二年级上册《识字 4 田家四季歌》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级上册《识字 4 田家四季歌》优质课教案

4、激发学生热爱大自然的思想感情。

　　教学重点：

1、能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

　　2、了解农家的主要活动和生活场景。

　　教学难点：

通过诵读儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情，体会农家生活的辛苦和快乐。

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授

课时安排：2课时

第一课时

课后反思

一、导入新知

1、播放歌曲《四季歌》。激发情感：同学们，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌，也和四季有关。板书课题，学生齐读。

2、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗?

　　出示：“春、夏、秋、冬”四个图片　　　　

复习生字词

二、感知新知

　　3、听课文录音，整体感知。

　　(1)师：朗读课文，想一想，课文是按照什么顺序写的？

　　生听课文录音。

　师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了?(夏天)夏天过去了，什么来到了?(秋天)秋天过去了，什么来到了?(冬天)冬天过去了，又是第二年的春天来到了。就这样，四季在轮回。所以这首儿歌是按照时间顺序来写的。

(2)跟录音读课文。下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。

（3）指名读。

（4）比赛读。(2小组)

三、理解新知