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人教部编五四学制版二年级上册《识字 4 田家四季歌》优秀教案设计
2．正确、流利地朗读儿歌。初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。
学习重点
1．正确流利的朗读课文。
2．认识生字会写生字。
学习难点
初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。
课前准备：希沃课件
学习过程
创设情景，激情导入：
1. 出示春夏秋冬四幅图片，要求学生仔细观察，用一两句话说说图意，引出课题。
2．师生共同书写课题，齐读课题。教学生字“季”。（ 你怎么记住“季”字?说说你用什么方法记?）
活动一：
听录音第一遍,圈出生字。
听录音第二遍，明确字音。
师友对学，认识生字。
（提示：我们学习过的识字方法有“加一加”“减一减”“换一换”“猜谜语”试着用这些方法来认识生字。）
检测生字
1.出示生字，指名认读并说词，同时介绍常用的识字方法。
2.“送字宝宝回家”游戏识字。
3.“收集水滴”游戏识字。
指导朗读
1.将这些字宝宝带到课文中，自读儿歌。
2.学生齐读儿歌展示。
3.各小组选一名代表，每人一节，朗读展示儿歌。
4.每组一节，朗读儿歌（教师点到哪一组，那一组接着朗读）。