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人教部编五四学制版二年级上册《识字 2 树之歌》优秀教案设计
教学重点：
1.学习本课生字。引导学生利用形声字构字特点自主识字。
2.将课文读正确，读流利。
教学难点：
了解树木的特点。
课时安排：
第一课时
教学过程：
情境导入。
1.回顾场景歌，出示场景歌中少先队员图片
看图说话，说一说：在森林里，少先队员们会看到些什么？
（预设：绿油油的草地，枝繁叶茂的参天大树……）
2.板书课题，齐读课题。
3.创设情境，闯关激趣。
二、第一关-初读课文。
1.自由朗读课文。
出示闯关提示1：读准音，读通句子；不加字，不减字。
2.课文共有几句话？（4）
3.指名四位学生分句朗读课文。
其他学生边听边圈画出儿歌中出现的树木。
请生评价，先说优点再提缺点。
4.指生画出树木名称。
借助图片区分松、柏。（松树树叶细而尖，柏树树叶粗而密）
5.齐读课文。
三、第二关-认读词语