二年级上册《识字 1 场景歌》优秀教案

二年级上册《识字 1 场景歌》优秀教案

教学准备：多媒体课件

教学过程：

2分钟预备铃准备活动：《拍手歌》

复习旧识

1、创设语境，练习运用第一课时的量词。

上一节课，我们在美丽的大海边，看到了一（ ）海鸥，一（ ）沙滩。一（ ）军舰，一（ ）帆船；我们又来到了乡村田间，看到了一（ ）塘鱼，一（ ）稻田。一（ ）垂柳，一（ ）花园。

学习第3节

1、师：这节课，张老师带大家去公园逛逛（板书：公园）。你看见了什么?（ 贴板书：小溪、石桥、翠竹、飞鸟）

（板书：一道）

2、看看课文是怎么描述的？

（1）指名读（好的）准确。

（2）全班读，读正确，学习“翠”，理解并读好“一丛翠竹”

师：读到这里出问题了，这个词语中，既有平舌音，又有翘舌音，再来试试（翠竹泛红）齐读

师：翠竹是什么颜色？（播放视频）你觉得翠竹是什么颜色。

师：这是一根绿色的竹子，我们可以说——一根翠竹。再看，一根、两根、三根，许多根翠竹生长在一起我们就可以说——一丛翠竹。（板书：一丛）

师：谁能读好短语？指名2人，齐读

3、学习“一孔石桥”

关注量词（泛红），你有疑问吗？

预设：为什么说“一孔石桥”不是“一座石桥”呢？

我们来看个资料，看完你们就知道了（播放视频）

所以像这样的石桥我们就说——齐读“一孔石桥”。

“孔”这个量词该怎么写呢？你们来说，我来写。

4、指导朗读

看着这么有诗意的场景，我们该怎么读好呢？

指名读