二年级上册《课文 语文园地七》优秀教案

二年级上册《课文 语文园地七》优秀教案

3、积累描写天气的8个四字词语，结合生活实际体会词语的意思并尝试运用1到2个词语描述自己见到的天气情景。

4、读句子，从语言动作中感受到风的顽皮、淘气，明白把事物当作人来写可以使句子变得更加生动有趣。

5、观察图画，了解图意，引导学生展开丰富的想象，把故事写完整。

教学重点：学习识字加油站和字词句运用，积累词语，学习查字典。

教学难点：

观察图画，了解图意，引导学生展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。

教学准备：生字卡片、海滩沙漠高原悬崖的图片、字典

预习要求：预习识字加油站和字词句运用中的内容，阅读写话的要求并发挥想象，思考续编故事。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，从今天开始我们来学习语文园地七。

2、板书课题：语文园地七

3、学生齐读课题，教师引导：这一课我们来学习语文园地七中的识字加油站、字词句运用以及写话部分。

二、识字加油站

1、出示课本93页识字加油站中的12个词语，引导学生借助拼音读准字音。

2、指生朗读词语，相机正音。

“椰树”的“椰”读ye，第一声。

3、出示“海滩”这个词语，引导学生读一读。

出示课本93页的插图，引导学生看一看，交流海滩上有哪些东西呢？

学生回答问题，教师相机出示词语：“椰树、贝壳”

齐读第一排的三个词语：海滩、椰树、贝壳。

教师引导：这三个词语向我们展示了海滩上的景色，海滩上有椰树、贝壳。

学生再读这三个词语，边读边想象海滩上的景色，再说一说海滩上除了椰树贝壳，还有哪些东西呢？

4、学法迁移

引导学生按照此方法继续学习其他三组9个词语，继续体会沙漠、高原、悬崖的自然风光。