二年级上册《课文 口语交际：做手工》优秀教案

二年级上册《课文 口语交际：做手工》优秀教案

1课时

执教者

教学目标

通过展示手工作品，学会按顺序介绍自己的制作过程。

在相互的交流活动中能大声地讲解自己的作品，并且能注意倾听别人说话。

培养学生说话有礼貌、大方、认真聆听别人说话的习惯，在交际中学习文明交往的习惯。

教学版块

目标指向

师生活动

评价关注点

一、儿歌导入，激发兴趣

通过同伴发言交流，引发问题质疑，激发学习兴趣。

1、课前2分钟儿歌《人有两件宝》。

2、展示手工作品，交流做的是什么？怎么做的？

3、评价交流：介绍的怎么样？听了之后你能做出来吗？

4、质疑：怎样才能说清楚，让别人听明白怎么做呢?

5、揭示课题，板书：做手工。

◆主动积极参与的情况。

◆课堂倾听情况。

（整节课均需予以关注）

◆课堂发言声音响亮，态度大方。

（整节课均需予以关注）

评价内容是否准确。

二、示范引路，指导听说

通过教师的示范，引导学生发现规范表达的要素，同时培养学生认真倾听的学习习惯。