人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 口语交际：做手工》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 口语交际：做手工》优质课教案

教学重点：

能按照顺序介绍自己小制作的制作过程。

教学难点：

认真聆听别人的介绍，能够一边听一遍记住主要信息。

教学准备：PPT课件、学生课前进行的小制作、教师的小制作、奖品

教学时间：一课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1.能按照顺序介绍自己小制作的制作过程。

2.认真聆听别人的介绍，能够一边听一遍记住主要信息。

3.学会评价同伴的作品，能够表达清楚、明白。

教学过程：

一、谈话引入，激发兴趣

1.明确口语交际基本要求。

师：小朋友们，今天我们又要上口语交际课啦！在口语交际课上，老师对你们的小嘴巴和小耳朵都是有要求的哦。为了让大家听清楚你的发言，我们说的同学要做到声音响亮（出示板贴），听的同学要做到认真倾听（出示板贴）。

过渡：上课前，我们先来欣赏一些手工作品吧。

2.出示手工制作品的照片。

过渡：瞧，这些手工制作品，多漂亮啊！老师也看到你们都用彩泥做了各种各样的水果，今天我们就一起聊一聊做手工，说一说这些手工是怎么做的？

3.出示课题。

师：老师昨天也用彩泥做了一种水果，瞧瞧这是什么呢？

二、教师制作，示范说话

1.介绍制作过程。一边介绍，一边演示制作过程。

（1）明确听要求：听一听，制作葡萄老师分了几步完成？

（2）介绍制作过程：小朋友们好，我的小制作是一串葡萄。制作葡萄提前准备好制作的材料和工具：超轻彩泥和塑料小刀。第一步做葡萄粒；第二步做叶子；第三步就是把叶子粘在葡萄粒上，一串葡萄就做好了。