人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 口语交际：有趣的动物》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 口语交际：有趣的动物》优质课教案

教学过程?

第一课时?

视频导入，引出话题。

师：小朋友们你们喜欢小动物吗？我有一段关于动物的视频想和大家一起分享，大家仔细看，看完告诉我里面出现了哪些动物好吗？（播放动物搞笑视频）那我们今天就来聊聊《有趣的动物》。（贴出课题）

教师引导，学生范说

我先来介绍我喜欢的、认为有趣的动物，大家（板书：认真听）。等会说一说老师是如何介绍小猫的。我喜欢家里养的小白猫，因为它全身长满了雪白的毛。它的眼睛又大又圆，长长的尾巴总是摇来摇去，它最爱吃鱼和小老鼠了，有一次我还看见它正在抓老鼠，只见它一动不动地盯着老鼠洞，小老鼠刚刚从洞里探出脑袋，它便猛地扑上去。样子真好玩，真有趣！（根据学生讲述板书：颜色、样子、爱吃什么）

（课件出示小兔子的图片及介绍小兔子的填空——老师出示这样的格式是想告诉大家我们从小就要学会把话板书：说清楚、说完整）大家再看，这个小动物是谁？大家边看边想，谁能模仿老师刚刚说的来介绍小兔子呢？

请几个学生说，学生边说教师边复述，并且给予评价。根据学生说的板书：......（我们不仅可以说上面这样的，还可以说小动物其他方面的比如说你和动物之间发生的有趣的事。）（对说的好的同学给予奖励）

运用方法，同桌互说

大家都很喜欢小动物是不是，老师猜你们可能喜欢这些小动物（PPT出示各种动物名字及图片链接）现在我们要进入一个游戏环节了：我会说、我会评。（我会说：同桌两个人互相说一说自己喜欢的动物和它有趣在哪？ 我会评：一个同学说完，请其他同学来评一评说的怎么样，可以补充。）

小组代表说、其他同学听完后评价及补充。

师生互评，总结方法

大家介绍的动物真有趣，这么有趣的动物我们能伤害它们吗——保护。这节课我们知道了要保护动物，大家还有其他收获吗？引导学生复述板书。老师这里还有一首保护动物的儿歌想和大家一起来唱唱。（出示动物儿歌）

拓展延伸、课外续说

课后可以和爸爸妈妈、同学说说你喜欢的动物、它有趣在哪？

还可以把你喜欢的动物画下来。