人教部编五四学制版二年级上册《课文 8 古词二首 望庐山瀑布》优秀教案设计

人教部编五四学制版二年级上册《课文 8 古词二首 望庐山瀑布》优秀教案设计

重、难点

重点：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

难点：理解诗意，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。

教学具准备

多媒体课件，多媒体设备。

教学过程

一、激趣导入 了解作者

1. 同学们，今天老师要送给大家一份礼物，想知道是什么吗？这份礼物是:棒！棒！棒！你真棒！把这份礼物送给老师好吗？把礼物送给你的同桌，送给其他同学，送给自己。老师看到同学们更自信，更精神了。老师相信你们一定能很好地完成本节课的学习任务！

2. 同学们，唐诗是我国传统文化中的精华，既可以大声朗读，还可以深情歌唱，现在让我们倾听一曲《静夜思》。(播放《静夜思》歌曲视频，学生听。)

3. 了解作者

（1）同学们，《静夜思》的作者是谁？你还知道他写的哪些诗？能深情吟诵一首吗？（学生背诵古诗）

（2）课件出示作者头像、简介

李白：唐代著名浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，人称“诗仙”。他写的诗歌想象丰富，气魄雄伟，风格飘逸、豪放。现存诗一千多首，与现实主义诗人“诗圣”杜甫齐名，后世称他们为“李杜”。 4 .释题

今天，我们再来学习他写的一首诗《望庐山瀑布》，跟老师一块写题目，（板书课题）。

谁知道“望”是怎样的看？诗人望的是哪儿的瀑布？庐山在我国的哪个省?哪儿风景怎么样？

(庐山在我国江西省九江市的南边，那里风景十分优美。庐山由90多座山峰组成，绵延20多公里，犹如一座绿色的屏障。其中有一座山峰样子像香炉，在阳光照耀下紫烟升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。)

二、初读古诗 感知大意

1. 课件出示学习目标、学习提示 。

2．学生借助书上的注音，自读古诗 ，圈出不认识的字，多读两遍。

3. 认读生字。

“庐、炉”可根据形声字的特点进行比较学习；“疑 、银、紫”的 音节是整体认读音;“照”是翘舌音。

指导学生把古诗读正确，读流利。

学生个别读，集体读，老师指导。

指导学生读出诗的节奏美。

古诗不但要读正确，读流利，还要读出节奏美、韵律美，请同学们划出诗的节奏，并按节奏读一读。（课件出示诗的停顿，重音）