二年级上册《课文 24 风娃娃》优秀教案

二年级上册《课文 24 风娃娃》优秀教案

4、拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。

教学重点： 识字、写字；根据提示讲故事。

教学难点：根据提示讲故事；理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”。

课时安排：2课时

第一课时

学习目标：

1、认识本课9个生字，会写“场、秧”等5个字。

正确、流利地朗读课文，初步了解课文的内容。

教学过程：

一、谜语导入

1、课件出示谜语，请学生猜：

云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（答案：风）

2、揭题：今天，我们认识一位新朋友，就是来自风家族的一位小成员——“风娃娃”。（师板书：风娃娃）风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱！（师边叙述边板书：风娃娃。）齐读课题。

二、初读课文，整体感知。

1、自学要求：

（1）自读课文。不认识的字先猜一猜，再和同桌交流。

（2）思考：风娃娃帮助人们做了哪些事？

板书：吹转风车 吹动大船 吹走风筝 吹跑衣服 吹断小树

2、想一想：哪些是好事？哪些是坏事？上来摆一摆板书，左边好事，右边坏事。

三、精读课文，感悟明理。

（一）学习第一自然段

1、自由读第一自然段。

2、问：风妈妈让风娃娃去做什么？

3、出示课件，指导读好风妈妈的话。

（二）学习第二自然段