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人教部编五四学制版二年级上册《课文 23 纸船和风筝》优秀教案设计
二、试课其他教师意见:
1.整个教学设计比较平淡无奇,没有教学亮点,应找准文章的情感线,明确要培养学生的什么情感。
2.教学目的不够明确。
3.没有让孩子们读出中心,读得不够,悟得也不够,需要加强。
4.过渡语不够熟练,需要继续训练。