人教部编五四学制版二年级下册《识字 2 传统节日》优秀教案设计

人教部编五四学制版二年级下册《识字 2 传统节日》优秀教案设计

4.引导学生了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。

[教学重点]

掌握中国的传统节日及相关习俗。

[教学过程]

创设情境，导入新课

出示课件：同学们，你们从图片上看到了什么？知道图上画的是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日。

出示课题。（齐读课题）

自主学习，合作探究

（一）读儿歌，随文识字

请学生借助拼音，自由读儿歌。

要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。

自读检查。

（1）听录音，模仿读。

（2）同桌对读，正音。

（3）指名读，正音。

3.出示带生字词语，认读字词。

（1）带拼音读词语。打乱顺序读词语。（出示课件）

去拼音读词语。

保留生字，读生字。

4.齐读儿歌

（二）认识中国的传统节日

指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。

文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳）

这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答）

你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示练习做一做）