人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 语文园地四》优秀教学设计

人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 语文园地四》优秀教学设计

二、教学重点:积累词语,会模仿例句写话。

三、教学难点:积累词语,会模仿例句写话。

四、教学准备:多媒体课件。

五、教学过程:

（一）识字加油站

1.认玩具，说说说名称。

同学们,你们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具?谁来把自己喜欢的玩具与大家分享分享?

【课件出示:陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪、橡皮泥、溜溜球、遥控坦克等图片】同学们,图片上画的是什么玩具?

同学们,你最喜欢玩哪种玩具?为什么?同桌交流交流。

【课件出示带音节玩具词语:陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪、橡皮泥、溜溜球、遥控坦克】

请借助拼音自己打打招呼。

2.当小老师带领大家读读。（小老师拼读，其他人跟读。）

3.小组PK,比比哪组读得更出彩。

4.一起来读读吧。

5.放飞气球，抢读词语。

同学们,现在生字宝宝的气球飞走了,你们还认识它们吗?自己打打招呼。

6.你们读得很精彩,那你们是怎样识记它们的呢?小组交流交流。（把你们小组的识记好方法与大家分享分享）

7.你还玩过什么别的玩具吗?小组内交流交流。

把你玩过的好玩的玩具与大家分享分享。

8.小结：同学们,你们平时都喜欢玩玩具,在玩玩具的时候要先认识它们的名称,才能和它交朋友。

（二）字词句运用

1.词语积累

创设情景：

（1）你好不容易画好一幅画,你的同学故意在你的画上瞎画了两笔,此时你的心情怎样?(生气)

（2）你的画被老师在课堂上表扬,你的心情又如何?(高兴)