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人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 语文园地二》优质课教案
了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。
阅读诗歌，感受诗歌的韵味。
教学重难点：
重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。
难点：了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。
教学课时：2课时
第一课时
我会认读
导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能简单的给我们介绍一下。（指名说，同学之间相互交流）
出示课本上的生字。老师领读生字，学生跟读，开火车读检查生字认读情况。
出示生词，学生自由读生词，同桌之间相互检查生词认读情况，相互纠错正音。
请“小老师”带读词语。
解释词语意思。结合图片，看图理解词语的意思。
全班一起齐读词语，每个词读三遍。
我会写话
照样子写一写
1、出示课本短文 景物：田野、云、大树
示例：天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
你喜欢哪些景物？为什么喜欢它？请同学来说一说。
景物：风景，花草树木，山峰，河流，建筑等都属于景物。
指名同学说自己喜欢的景物，引导学生说“…像…”的句子。
提示：鲜花——蝴蝶
小河——飘带