二年级下册《课文 快乐读书吧》优秀教案

二年级下册《课文 快乐读书吧》优秀教案

“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，二年级下册的“快乐读书吧”《读读童话故事》安排在第一单元，其目的为了引导学生了解儿童故事，积累儿童故事，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。

教学目标:

1.根据课本提供的故事名、书名以及提示开展阅读活动，知道什么叫“儿童故事”，可以阅读怎样的儿童故事；

2.指导学生通过看目录,大致了解书中的内容；

3.能向大家介绍自己读过的儿童故事,能简单介绍书中的人物和品质；

4.通过儿童故事推荐方法的指导,培养学生良好的课外阅读习惯,感受到读书的乐趣,爱上读书。

教学重点:掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。

教学难点:让学生爱上阅读,养成良好的课外阅读习惯。

教具准备:

教师：课件。

同学们：提前阅读童话故事《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《一起长大的玩具》，根据兴趣组建四个书友队（马良组、七色花组、愿望组、玩具组）。

课时安排:1 课时。

教学过程：

一、 激趣导入

1. 听故事。

2. 导入课题，走进《快乐读书吧——读读儿童故事》，齐读题目。

二、什么是儿童故事

　 1.了解要求，明确主要教学目标。

提问：根据题目，你们知道这次“快乐读书吧”活动读的是哪个方面的书呢？（预设：读的是关于儿童故事的书。）

儿童故事是什么样的呢？让我们读读课文的题目内容，先了解一下。

　　（1）出示任务：

　　轻声朗读《读读儿童故事》的内容，读完以后想一想：

　　a故事里的儿童是怎样的？

　　b对这一次的课外阅读活动，向我们提出了什么要求？

　（2）反馈指导。