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师梦圆小学语文教材同步部编版五四制二年级下册快乐读书吧下载详情
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人教部编五四学制版二年级下册《课文 快乐读书吧》优秀教案设计

教学重点:

1.激发阅读儿童故事的兴趣。

2.初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的从哪一页开始。

教学难点:

1.坚持每天读书,养成持之以恒的课外阅读习惯。

2.学习用读书卡、读写绘等方法记录和分享阅读的成果。

第一课时:导读课

导入,激发阅读儿童故事的兴趣

1.同学们,你们还记得上学期“快乐读书吧”活动,我们读的是哪方面的书吗?

2.童话故事中有趣的故事形象,有意思的故事情节,让同学们对童话故事爱不释手。这学期,我们继续向快乐阅读出发,来一起阅读儿童故事吧!

(板书课题:读读儿童故事)

3.儿童故事是描写儿童生活的,故事里的儿童有不同的特点,他们有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,还有的会有意想不到的奇遇……

4.下面这些儿童故事你们读过吗?

(课件出示:《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》)

师生交流:故事里写了谁?最感兴趣的是什么?读后有什么想法?

……

5.这四本书是本学期“快乐读书吧”推荐给我们读的,今天这节导读课,我们先来读一读《大头儿子和小头爸爸》这本书。

二、导读,学习阅读方法,感受儿童故事的趣味

(一)读封面,读封底

1.上学期,我们通过“快乐读书吧”的学习,学会了读封面,通过封面了解书名、作者等信息。

2.仔细阅读这本书的封面,你获得了哪些信息呢?

(课件出示:《大头儿子和小头爸爸》封面)

小结:刚才我们一起读了封面,封面上有书名——《大头儿子和小头爸爸》;有三幅可爱的图画——大头儿子,小头爸爸,一只小老鼠在大皮鞋里;有作者的名字——郑春华,这是“快乐读书吧”的丛书,还有丛书主编的名字;下面还有出版社的信息,左上角还有提醒的信息,告诉我们这是统编教材的必读书目。

3.我们再一起来看看封底,看看你还会发现哪些信息?

(课件出示:封面和封底的整副图)