人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 口语交际：推荐一部动画片》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 口语交际：推荐一部动画片》优质课教案

教学重点：学生有礼貌地进行交流，敢于表达自己的想法。

教学难点：学生敢于交际，乐于交际的情感。

教学准备：多媒体课件、微课。

课时：1课时

教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

1.同学们，放学后你们的课余时间都会干什么？学生自由说。有没有人喜欢看动画片呢？今天上课前老师给大家带来了一个小游戏，叫做“动画片竞猜。请看清楚游戏要求。

2.游戏做完了，看来大家对动画片都特别熟悉，那么，今天我们就来学习口语交际的内容，揭题读题:推荐一部动画片。

3.质疑：谁能用自己的话说一说，你是怎么理解“推荐”一词的？学生尝试说出“推荐”的近义词“介绍”。

二、动画片推荐大会，学生交流。

过渡:胡图图一听说我们班要举行动画片推荐大会，他可激动了，他来给大家温馨提示，在推荐动画片的时候可不能糊涂哟，推荐的小朋友要注意语速，说清楚自己推荐的内容；其他小朋友认真倾听，听明白别人推荐的内容。学生听完音频后，说出在推荐动画片时都要注意什么，教师随机本书。

1.同桌交流：（预设）大家好，我叫 。我看过很多很多动画片，有 ，有 ，还有 。其中我最喜欢的就是 。

2.请同桌汇报交流，在回报的时候，以提问的形式检查其他学生是否认真听讲。

三、小组讨论,合作交流

过渡：刚刚大家都说出了自己喜欢的动画片，那么，如何让全班同学对你喜欢的动画片感兴趣呢？需要怎么去向大家推荐呢，我们来看看***小朋友是怎么去推荐的！

1.播放视频微课，出示观看要求：认真倾听，她推荐的是哪一部动画片？她是从哪几个方面推荐的？

2.请学生说说视频中的小朋友都是如何推荐的，教师根据学生的回答相机总结板书：人物、最喜欢的人物、经典台词、经典动作、喜欢的原因。

3.小组交流，运用推荐方法（预设）大家好，我叫 。我看过很多很多动画片，有 ，有 ，还有 。其中我最喜欢的就是 。里面的角色有 ，其中我最喜欢的角色就是 ，因为 。小朋友，你们喜欢这部动画片吗？我的推荐完毕，谢谢大家！

4.每个小组推选出一个最佳推荐员，全班交流。教师适时评价。（鼓励运用多种形式推荐，例如唱主题曲、做动作等。）

四、课堂总结，拓展延伸。

今天我们学会了用多种方式推荐一部你喜欢的动画片给别人，那你能试着用推荐动画片的方法，将自己喜欢的一部动画片推荐给爸爸妈妈吗？回家试一试。