人教部编五四学制版二年级下册《课文 6 千人糕》优秀教案设计

人教部编五四学制版二年级下册《课文 6 千人糕》优秀教案设计

4．借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。

5．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。

6. 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

【教学重点】

1．识记生字，正确书写生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

【教学难点】

懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

【教学准备】

多媒体课件，生字卡，小黑板。

【课时安排】2课时

第二课时

【课时目标】

会认读“粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应”12个字，会写“具、甘、甜、菜、汁、劳”6个生字。

2．流利朗读课文，知道米糕是经过哪些劳动才做成的。懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

3．联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

【教学过程】

复习导入

1.学生交流对千人糕的了解

师：上节课我们知道了爸爸给孩子买了一块千人糕，你们知道为什么这糕叫做千人糕吗？（需要很多很多人才能做成的糕）

提问：课文哪几个自然段讲到千人糕的制作？（6—9自然段）

学习第6—9自然段，体会来动成果的来之不易

学生默读课文，交流读懂了什么。

师：是啊，这块米糕到底要经过哪些劳动才能做成？围绕这个问题，听清楚要求，默读课文第6—9自然段，找找答案？（大米 磨粉 糖）