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人教部编五四学制版二年级下册《课文 3 开满鲜花的小路》优秀教案设计
教学重、难点
教学重点：识记本课的生字、词语。
教学难点：掌握学习课文的方法，体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情
教学方法：自主探究、朗读法
课型：新授课
教学准备：多媒体课件、课文插图
教学过程与方法
激趣导入
小朋友们，通过上节课的学习我们知道了森林里的小路两边分别住着邮递员黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太，有一天它们围着小路蹦啊、跳啊，多么快活啊！小朋友们想知道发生了什么事情吗？今天我们就一起来学习《开满鲜花的小路》，老师板书课题，学生书空。
新课讲授
师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？
（生：想）
走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？（开火车读生字、词语）
让我们再一次去闻闻花朵的芳香吧！（齐读生字、词语）
让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、芬芳扑鼻吧。自由朗读7-11自然段，一边读一边画出鲜花美丽的句子。
学生读句子，老师指导朗读，生生评价，根据图片理解绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇的意思，体会刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太看到开满鲜花的小路时的心情。
探究：开满鲜花的小路是怎么来的？
老师课件出示问题：（1）是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？（2）这个包裹是什么？（3）什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物？
小组内交流讨论，做好分工。
请同学汇报交流。
生：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
生：这个包裹里装的是花籽
分角色朗读动物们的对话，注意动物们的语气。
什么是美好的礼物，生活中你收到过这样美好的礼物吗？
看插图讲故事