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二年级下册《课文 3 开满鲜花的小路》优秀教案
知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
板书课题：开满（鲜花）的小路 范写“鲜花”
同学们，上一节课我们学习了开满鲜花的小路，这节课咱们继续学习。同学们看看黑板上的标题，还差了一个词语“鲜花”咱们一起来写一写。（小黑板立起来，小手指写起来）
注意“鱼字旁的最后一笔是提不是横。花字的第六笔是撇不是竖弯钩。”
生字巩固
过渡语：同学们，接下来要检查一下上节课的学习成果了。
读词语
齐读、同桌互读
选出读音有误的一项
指名回答，带读
回顾前文判断对错
学习6-12自然段：
过渡语：同学们，鼹鼠先生弄丢了长颈鹿大叔送他的礼物，他的心情很懊丧，那么接下来他的心情会不会一直这样悲伤难过下去呢？请同学们默读6-12自然段并思考：长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的究竟是什么呢？你是怎么知道的？
（课件出示问题）
（一）礼物是花籽
长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的究竟是什么呢？你是怎么知道的？
课件出示句子：
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
（二）开满鲜花的小路的特点
过渡语：同学们，这条开满鲜花的小路长什么样？请你们再次回到课文的7-11自然段，找出相关的词语，并用（）圈记起来。
板书：
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇