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人教部编五四学制版二年级下册《课文 25 羿射九日》优秀教案设计
二、重点难点
1.教学重点
（1）识字、写字，理解词语的意思。
（2）理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.教学难点
（1）教学重点是了解课文内容。
（2）能够讲述羿射九日的故事。
三、教学过程
（一）复习导入。
1.开火车，分组读词。
觉得、值日、人类、艰难、炎热、害怕、从此
2.自由选择课文的一部分感情朗读。
（二）再读课文。
1.轻声朗读，标注自然段。
2.正音。
预设：扶桑、神弓、神箭
（三）精读课文。
1.再读课文，你都读懂了什么？
预设：原本只有一个太阳，但是十个太阳不听话，所以羿才去射日的。
2.你是从哪里读懂的？（指名读1-3自然段）
其实这里介绍的就是羿射九日的原因。
3.还读懂了什么？
预设：羿是怎样射日的。
4.你是从哪里读懂的？（第4自然段）为大家读一读好吗？
其他同学认真听，你能听出羿是怎样射日的呢？