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3. 能用形容词准确地描述人物的外貌特征。
教学步骤：
Step1. Warming up& lead in ---8-10’
1. watch a cartoon: funny faces
2.This is me. I am a teacher. My eyes are small.
Teach big/ small
T: Look at this eye (point)
S: It’s big.
T: Look at this eye.
S: It’s small.
T: all, all, small. Read and repeat. Little train.
设计意图： 由老师自己的外貌引出big，small。 纠正small的发音。
T: I like Christmas 引出Santa，Santa brings us gifts. Let’s open the first box.
S: Merry Christmas !
设计意图：通过圣诞节的情境，引起学生的兴趣。由第一个礼物引出新手内容。
T: What’s the first gift?
S: It’s a doll.
T: But it’s too small. Let’s take a look closer. 出示放大镜
Santa: 快速说出你看见的五官。
设计意图：eyes, ears, nose, mouth为一年级时学过的三会单词，学生能看图说，这个环节纠正发音，为接下来的输出做铺垫。
S: eyes.
T: read after me: i, i, eyes板书出示eyes， little train
S: ears
T: Listen and repeat.
S: nose
T: NO…/z/
T: touch your nose.
S: mouth
T: can you read? Thank, th, th, thank, th,th, mouth
Great! Look! This is our doll. How’s she?