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人教部编五四学制版二年级下册《课文 20 蜘蛛开店》优秀教案设计
2.朗读课文，根据示意图讲述这个故事。
3.通过学习，明白不能一味地只想着做简单的事情。
教学重难点：把握故事情节，根据示意图讲述这个故事。
教学准备：课件
教学课时：第一课时
教学过程：
一、趣味引入 导入课题
谜语引入，导出课题，认识“店”字，指导写“店”字。
二、检查预习，了解蜘蛛开店的原因
了解蜘蛛开店的原因，随文认识“蹲、寂、寞”等字。
三、初读课文，“编织”示意图
1. 自由读课文，读准字音，读通句子，一边读一边想：蜘蛛想卖什么，哪些顾客来了，把找到的圈一圈。
2. 生汇报，师贴板书。
3. 随机认识“罩、颈、袜、蜈、蚣”这几个生字。
4. 指名学生看着示意图，把这篇童话故事的主要内容连起来说一说。
四、比较阅读，品味蜘蛛形象
1. 默读课文，把蜘蛛在卖三样东西之前都是怎么想的句子用横线画出来，结果又是怎么样的语句用波浪线画出来。
2. 生汇报，感受蜘蛛的形象特点。
3. 你还从课文的哪些地方也感受到蜘蛛的这个形象特点？
五、理清脉络，把故事讲清楚
1. 今天学习的三个小故事，在结构上有什么特点？
2. 看着示意图和提示词，讲故事。
六、课堂总结 布置作业
附：板书
20 蜘 蛛 开 店