人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 18 太空生活趣事多》优秀教学设计

人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 18 太空生活趣事多》优秀教学设计

生齐读课题。 资源准备：太空视频。

设计意图：视频的播放，让学生感受宇宙的美。激发学生想去探索太空的求知欲。 三、感悟理解课文内容

生自由朗读全文。要求读出新奇、有趣的语气。

思考，太空中一共发生了几件有趣的事？用横线在文中做好标记。

3、讨论、小组代表交流：

a、在宇宙飞船里，站着睡觉和躺 着睡觉一样舒服，不过，要睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。（睡觉有趣）

b、喝水的时候，如果用普通的杯 子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（喝水有趣）

c、在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。（走路有趣）

d、在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事情，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。（洗澡有趣）

学生再读课文，找一找在太空生活中，睡觉、喝水、走路、洗澡和生活在地球上有哪些不同，太空为什么会发生这么有趣的事呢？（失重）

出示资料袋。

太空吃饭讲究多

太空餐桌很特别，它具有磁性，能吸住刀、叉、盘等餐具。吃饭时，宇航员必须把身体固定在座椅上以免飘动。端碗、夹饭、张嘴、咀嚼等一连串动作要协调。端碗要轻，以防饭从碗里飘出去；夹饭、夹菜要夹准、夹住：张嘴、闭嘴要快，防止饭菜从嘴里飞走；咀嚼时节奏要慢。太空吃饭最应注意的是不能边吃边说，因为那样会使嚼碎的食物飞出嘴巴，飘进生活舱里，宇航员一不注意吸进鼻腔呛到肺里就会发生危险。

创设情境，太空小记者创造性复述课文。

你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？ 1、学生有感情地自由朗读课文。

2、全班分为太空一队、太空二队、太空三队、太空四队，由小组代表汇报交流太空生活的趣事。

3、学生答疑，说说太空会发生这些趣事的原因。

4、指名班级的太空小记者，介绍书中的太空趣事。复述课文。

5、生介绍自己课前搜集的太空趣事。

5、生学习资料袋内容。

设计意图：1、分组合作促使学生互相补充，有利于调动学生探索知识的积极性。加强了师生和生生之间的互动。培养了学生的合作意识和合作能力。

2、创设情境，创造性复述课文，培养了学生复述课文的能力。培养了学生的思维能力、口头表达能力和想象能力。给予了学生语言实践的机会。

3、部分学生在课前对太空资料有进行搜集，资料袋的出示让孩子了解太空生活有趣的其中一面。拓展了知识面。 四、拓展延伸 四、拓展延伸（二选一）

1、画一画：自由想象太空的神奇，用画笔画出自己心中的太空。

2、写一写：根据课文内容以及事先收集的资料，展开合理的想象，用几句话写一写“我当宇航员的日子。” 五、课堂小结，总结收获 小朋友们，想成为一名合格的宇航员必须要从现在开始，好好学习。长大才能祖国。让我们从现在开始努力吧！ 六、作业布置 把你了解到的太空生活趣事跟家人、朋友说一说。 七、板书设计 太空生活趣事多