人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 12 寓言二则 揠苗助长》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级下册《课文 12 寓言二则 揠苗助长》优质课教案

能在读中悟出故事的寓义：做事不能急于求成，要按规律办事，欲速则不达

教学重点、难点：

重点：理解词语意思

难点：能在读中悟出故事的寓意：做事不能急于求成，要按规律办事，欲速则不达

教学准备：多媒体软件

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话激趣，引入课题

师：同学们，有两个老朋友又来找我们了，你们还记得他们吗？（ppt出示青蛙和小鸟）生：记得。

师：这是坐井观天里的老朋友，你们还记得这篇课文告诉了我们一个什么道理？

生：目光要长远。

评：你的记性可真好，记得很牢

师：这篇课文短小精炼却富含大道理，这样的课文叫寓言。今天我们就来学习另一篇寓言故事（出示题目《揠苗助长》）

齐读课题，看图片，师：你知道这个“揠”是什么意思吗？结合图片猜一猜。

生：“拔”

评：你们的小眼睛可真亮，一眼就抓住了答案。

师：拔高禾苗帮助他成长，结果怎么样了呢？为什么要拔呢？让我们带着疑问读一读这个故事。

二、 初读课文，认读生字

1、（出示自读要求）。学生自读

评：同学们读的很热烈，很认真。

师：那老师要先考考你们了

出示 巴望 焦急 急忙

师：指名读，第一排，其他同学认真听

评：你的音读的真准，但是后面两个词语都表示急，老师没有听出急来，谁来再试一试？嗯，我感受到了急切

喘气 自言自语 筋疲力尽