二年级下册《课文 12 寓言二则 亡羊补牢》优秀教案

二年级下册《课文 12 寓言二则 亡羊补牢》优秀教案

重点：会认“亡”“牢”等10个生字，会写“钻”“劝”等6个生字。

难点：理解成语“亡羊补牢”的意思。

谈话导入，揭示课题。

出示：“寓言”二字学生齐读，谁能说说你读过的寓言是怎样的吗？

再出示“二则”二字，学生齐读“寓言二则”说说“寓言二则”是什么？

3、今天我们要学习一个寓言故事，故事的题目叫“亡羊补牢”。谁来读。

4、请给“亡”组词，“死亡、灭亡”，请给“牢”组词。“监牢、坐牢”。 师：那“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢？让我们一起走进故事，读了故事你就会明白的。

二、初读解题。

1、自由地去读读课文，读准字音，读通课文。

2、下面请同学们默读一遍课文，其他小朋友想一想“亡、牢”的意思。

3、读着，读着，你们知道“亡、牢”的意思了吗？

①你说，哦，“亡”是丢失的意思，因为被狼叨走了，养羊人的羊丢失了。

让同学们再次默读一遍说出 “牢”的意思？

②“牢”的意思呢？→你说，是指羊圈，羊圈就是羊住的地方。对，街坊说的修羊圈就是补牢。

③那“亡羊补牢”连起来就是丢失了羊后去修羊圈。

三、精读

1、那养羊人共丢失了只羊？（对两只），请你找出句子读一读。

2、你读，出示句子：“一天早上……叨走了。”“第二天早上……叨走了。

”第一句这句话里生字很多，“羊圈”的“圈”是个多音字，还有一种读音是圈(quān)，圆圈的圈。 窟窿，要注意读好轻声，

齐读。 全班一齐读这两句话。

3、读着读着，你知道了什么？

→你说。对呀，羊丢失的原因，主要是羊圈破了个窟窿→这该死的窟窿让他丢失了两只羊，太可惜了，谁来读。

4、养羊人丢了第一只羊，又丢了第二只羊，其中还有别的原因吗？

→你说，对他不听街坊的劝告。

→师“街坊”就是指谁？（邻居） →