人教部编五四学制版二年级下册《课文 12 寓言二则 亡羊补牢》优秀教案设计

人教部编五四学制版二年级下册《课文 12 寓言二则 亡羊补牢》优秀教案设计

　　3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。

　　教学重难点：

　　理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，引入新课

　　1、出示课件,理解寓言的含义。(学生齐读)

　　2、出示课题，理解课题。

（1）提问并理解“亡”、“牢”的查字法和在本课中的意思。

　 （2）现在你知道这个成语的意思了吗?(学生尝试解释)

　　二、初读课文，扫除障碍

1、教师示范读文，学生认真听。

2、指名读课文，要求读准字音读通句子。

3、检查自学效果：

　　(1)我会读。

寓言二则、亡羊补牢、羊圈、恶狼、后悔、窟窿、

钻进去、叼走、街坊、劝告、结结实实

　　(2)强调字形，理解字意。

　　“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。

“街坊”：你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。

（3）强调多音字字音。

　　三、通读课文，理解内容

　　1、本课的生字、生词我们都弄清楚了， (指名分段读课文)大家思考：这篇寓言主要写了一件什么事?(用7个关键词说一句话概括)

　　板书：第一次 第二次

　　2、谁能试着把这个故事讲出来？（学生用自己的话讲述课文。）

3、羊是怎样丢的呢?默读课文的1—4自然段，思考：第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?