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人教部编五四学制版二年级下册《课文 11 我是一只小虫子》优秀教案设计
过
程 第一课时
一、歌曲导入：
欣赏儿歌虫儿飞，引入主题。
二、合作探究，学习生字：
1.组长考查生字认读，边读边组词。
2.教师检查指导小组学习情况。
（1）出示课件词语。
（2）指名带拼音认读，去拼音认读。
（3）联系文中的词语。句子巩固识字。
组词学习多音字“泡”。
三、自主学习，整体感知：
1.再读课文，把课文读流利，标出自然段序号，说说读懂了什么。
2.教师提问：
（1）哪几个自然段讲“当一只小虫子不好”？（1—2自然段）
（2）哪几个自然段讲“当一只小虫子还真不错”？（3—4自然段）
（3）哪几个自然段讲“我有很多小伙伴”？（5—6自然段）
（4）第7自然段讲了什么？（我喜欢当一只小虫子）
四、指导书写：
1． 学生 观察田字格中的范字，然后描红。
2．教师范写， 学生 临写。
五、布置作业：
熟读课文，抄写生字词语。
第二课时
一、复习导入：