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2. 能听懂、会说、会读、会运用句型His/ Her...is / are...
3. 能够正确读出辅音字母z的发音，并自己归纳一些词。
四、单元课时划分：
Period1：story time
Period2：fun time, rhyme time
Period3：cartoon time, sound time
Period4：checkout time, ticking time
Period5：完成练习册 Period6：点评练习册
School：Five Star Experimental Primary SchoolUnit 8 Dolls Class： 四（3）Students：47学科：English教时：Period 1 教师：日期：一、教学目标
1. 能听得懂、会说、会读和会写单词eye, hair, nose, mouth,。
2. 能听得懂、会说、会读单词small, big, long, short, his, her, king。
3. 能听得懂、会说、会读和会用句型“His∕Her … is∕are….”。
4．通过学习，学生能使用所学的形容词描述有关的身体部位。培养学生的创新精神和运用所学英语进行日常交流的能力。
二、制定依据（教材、学情分析）
1.教材分析
本课所在的单元的题目是“Dolls”，以“描述人的外貌”为主要教学内容。通过句型“His∕Her … is∕are….”展开教学。这部分内容接近学生的日常生活，充分利用教师身体语言展开教学，帮助学生理解、掌握形容词和身体有关部位。
2.学生分析
在前一课的Cartoon time里已经接触了her tail is long这句话， 通过对比娃娃以及操练，学生能够理解会说形容词big， small， long， short。
三、.教学重点和难点：
1. 通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes， nose，mouth。
2. 学生能够理解会说形容词big， small， long， short。
3. 学生能够准确运用句型“His∕Her … is∕are….”。
四、教学准备：ppt, 光盘, 玩具娃娃教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1 Pre-reading
1.Guess: Who is she?
She is tall. Her hair is short. She likes hamburgers, so she’s a little fat. Her eyes are big, but she wears glasses. Her nose and mouth are small.
2. Enjoy a song: “My eyes, my ears…”