北京版数学一年级上册《五、加法和减法（一） 5以内的减法》优质课教案

北京版数学一年级上册《五、加法和减法（一） 5以内的减法》优质课教案

3、初步培养学有条理地表述自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力，体会用数学的乐趣。

教学重点：能正确计算5以内的减法。

教学难点：理解减法的意义。

教学过程：

课前谈话：智慧老爷爷请王老师带来5个智慧星，请看，他说呀，想把这5个智慧星送给咱们一(8)班会倾听，能观察，肯发言，专心思考聪明孩子。想得到这些智慧星吗？看大家的表现吧！

一、创情导入、引入新课

笑笑家的苹果成熟了，她邀请我们到她家做客， 大家想去吗？

二、操作探究，理解意义

（一）还剩下多少个苹果？

1、大家仔细观察，这棵苹果树上一共有几个苹果？现在发生了什么？掉下了几个苹果？现在树上还剩几个苹果？

你能把这个数学故事完整地讲出来吗？

（树上原来有5个苹果，掉了2个，树上还剩下3个苹果。）

2、你能根据这个数学故事能完整地表达出两个数学信息，并提出一个数学问题吗？

（原有5个苹果，掉下2个，还剩多少个？）

3、师板书课题还剩下多少。

今天我们就来解决还剩下多少这一类的数学问题。

4、摆一摆。

师：刚才我们讲出了这个数学故事，其实我们还可以把这个故事用我们手上的学具摆出来。请同学们拿出5个圆片来代替5个苹果，摆一摆。

学生动手摆一摆。（先摆5个圆片，拿走2个圆片，还有3个）

5、你是怎么摆的？又是怎样知道还剩下3个苹果的？

引导学生说出：是从总数5里去掉2个，就是少了2个，还剩下3个。

6、板书贴图。

强调：从整体中去掉一部分，另一部分就是剩下的。

（二）还剩下几块奶酪？

1、数一数，一共有几块奶酪？看，小老鼠干什么呢？